Waldorfská výuka

• rozvíjí sociální dovednosti, samostatnost, schopnost týmové spolupráce, kreativitu a flexibilitu
• přizpůsobuje probírané učivo jednotlivým vývojovým fázím dítěte
• podporuje zvídavost dětí a jejich přirozenou snahu poznávat svět a učit se
• umožňuje dětem mnohé znalosti získat přímým prožitkempři realizaci konkrétních projektů
• rozvíji sebevědomí a vede děti k zodpovědnosti a vzájemnému respektu

Osvědčená pedagogická metoda

• Ve světě je dnes více než tisíc waldorfských škol v desítkách zemí.
• V České republice vzniklo od roku 1990 sedm waldorfských základních a čtyři střední školy (tzv. lycea). Waldorfské třídy vznikají také při běžných základních školách.
• Vzdělávací program waldorfských tříd je součástí školního vzdělávacího programu 15. ZŠ „Škola plná života”, který je zpracovaný podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání vydaného MŠMT ČR.
• Celkový objem vědomostí, které děti ve waldorfských třídách získají, je srovnatelný se vzděláním z běžné základní školy.
• Na kvalitu výuky dohlíží Asociace waldorfských škol ČR.

Do waldorfské školy dali své děti například Helmut Kohl, Jean-Paul Belmondo, Lenny Kravitz a Paul Newman. Mezi úspěšné absolventy patří prezident společnosti American Express pan Kenneth Chenault, herečka Jennifer Aniston, autor Nekonečného příběhu Michael Ende, či Ferdinand Alexander Porsche, designér legendárního Porsche 911.

Charakteristické rysy waldorfské školy

• Od první třídy se děti přirozenou formou učí dva cizí jazyky - anglický a německý.
• Děti se látku jednotlivých předmětů učí v souvislostech, díky čemuž získají široký všeobecný přehled.
• Ranní část vyučování probíhá v souvislém dvouhodinovém bloku, což umožňuje intenzivní práci a hlubší pochopení probírané látky.
• Součástí výuky je hra na flétnu a široké spektrum výtvarných technik.
• Žáci si postupně vytvářejí vlastní učebnice šité každému z nich na míru.
• Snažíme se o všestranný rozvoj dětí, a proto jsou do výuky zahrnuty také základy řemesel a domácích prací. Pletení, stavba domu, vypěstování obilí a upečení chleba z něj podporují tvořivost, rozvíjí jemnou motoriku a dávají prostor pro pochopení mnohých souvislostí, například z oblasti fyziky, chemie či biologie.
• Na všechny části výuky klademe stejný důraz, což umožňuje objevit a rozvinout nadání každého dítěte.
• Pravidelný rytmus v rámci dne, týdne a roku zprostředkuje dětem prožitek přirozeného řádu.
• Individuální slovní hodnocení odráží vývoj celé osobnosti dítěte.
• Učíme děti vzájemné úctě a respektu.

Další zdroje informací:

Asociace waldorfských škol

Wikipedie

Informační leták o Waldorfských třídách v Plzni

(pdf 1,9 MB)

 (pdf 1,5 MB)